INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA EDUCACIÓN: OPORTUNIDADES Y DESAFÍOS

Autores/as

  • Janderson Jason Barbosa Aguiar Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)

DOI:

https://doi.org/10.47180/omij.v4i2.215

Palabras clave:

Inteligencia Artificial, Tecnologías Digitales, Enseñanza-Aprendizaje, Oportunidades, Desafíos

Resumen

Este artículo explora el impacto de la Inteligencia Artificial (IA) y las Tecnologías Digitales de Información y Comunicación (TDICs) en la educación, resaltando oportunidades y desafíos. La IA encuentra aplicaciones en sectores como la salud, las finanzas y la educación, mientras que las TDICs amplían la interacción en el ámbito educativo. La IA enriquece la experiencia de enseñanza-aprendizaje al permitir la personalización y la retroalimentación inmediata, además de posibilitar el análisis de datos educativos. Los juegos educativos y los chatbots son ejemplos de aplicaciones de la IA que impulsan el aprendizaje autodirigido. Sin embargo, persisten desafíos en términos de desigualdad en el acceso tecnológico y la preservación de la privacidad de los datos. Además, existe el potencial de que la IA reduzca la interacción humana y perpetúe estereotipos de género. La Universidad Estatal de Georgia ilustra el éxito al emplear la IA para identificar estudiantes en riesgo y ofrecer chatbots. Aunque la IA mejora el proceso de enseñanza-aprendizaje, trae consigo desafíos éticos y educativos que requieren análisis e inversión en investigación. Garantizar la privacidad de los datos, fomentar la competencia digital y reflexionar sobre los aspectos éticos de la IA en la educación es fundamental.

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Citas

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Autoria da Capa: Maria Luiza Amorim

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Publicado

2023-08-23

Cómo citar

Aguiar, J. J. B. (2023). INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA EDUCACIÓN: OPORTUNIDADES Y DESAFÍOS. Open Minds International Journal, 4(2), 183–188. https://doi.org/10.47180/omij.v4i2.215

Número

Vol. 4 Núm. 2 (2023): El humor en el lenguaje y la enseñanza

Sección

Artículos de flujo continuo

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Derechos de autor 2023 Open Minds International Journal

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