ENFERMEDADES DE BASE DE AGUA EN EL CONTEXTO ESCOLAR
DOI:
https://doi.org/10.47180/omij.v2i1.102Palabras clave:
Programa Salud en la Escuela, Comunidad escolar, Educación para la salud, Hábitos de HigieneResumen
El crecimiento desordenado y no planificado de las ciudades, especialmente en el semiárido brasileño, nos alerta sobre temas muy preocupantes en cuanto al acceso regular de la población al agua potable. Ante esto, el objetivo fue identificar el nivel de conocimiento y conciencia de los estudiantes de secundaria en relación a las enfermedades transmitidas por el agua y las medidas profilácticas, en dos escuelas de la Red de Educación del Estado en la ciudad de Campina Grande-PB. Así, se realizó una investigación de campo, con enfoque cualitativo y cuantitativo, a través de cuestionarios con preguntas abiertas y cerradas, en el período de agosto a diciembre de 2019, en dos colegios de la red estatal en Campina Grande-PB. Se pudo detectar que la mayoría de los estudiantes aún tienen percepciones débiles sobre las medidas preventivas, profilácticas y de tratamiento. Desconocen totalmente las acciones del PSF con la comunidad escolar, y la mayoría de los estudiantes encuestados nunca se han sometido a una prueba parasitológica de heces. Lamentablemente, en Campina Grande-PB, aún faltan acciones de educación en salud en las escuelas encuestadas y existe un evidente desconocimiento sobre las medidas de higiene, prevención y tratamiento de enfermedades transmitidas por el agua.
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2021-04-19
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Albuquerque, H. N. de, Cerqueira, J. dos S., & Batista, A. R. (2021). ENFERMEDADES DE BASE DE AGUA EN EL CONTEXTO ESCOLAR. Open Minds International Journal, 2(1), 82–100. https://doi.org/10.47180/omij.v2i1.102
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