INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO: OPORTUNIDADES E DESAFIOS

Janderson Jason Barbosa Aguiar

doi:10.47180/omij.v4i2.215

Autores

Janderson Jason Barbosa Aguiar Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)

DOI:

https://doi.org/10.47180/omij.v4i2.215

Palavras-chave:

Inteligência Artificial, Tecnologias Digitais, Ensino-Aprendizagem, Oportunidades, Desafios

Resumo

Este artigo explora o impacto da Inteligência Artificial (IA) e das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) na educação, ressaltando oportunidades e desafios. A IA encontra aplicação em setores como saúde, finanças e educação, enquanto as TDICs ampliam a interação no âmbito educacional. A IA enriquece a experiência de ensino-aprendizagem ao permitir personalização e feedback imediato, além de viabilizar a análise de dados educacionais. Jogos educacionais e chatbots são exemplos de aplicação da IA, impulsionando a aprendizagem autodirigida. No entanto, desafios persistem em termos de desigualdade no acesso tecnológico e preservação da privacidade dos dados. Além disso, há o potencial da IA para reduzir a interação humana e perpetuar estereótipos de gênero. A Universidade Estadual da Geórgia ilustra o sucesso ao usar IA na identificação de estudantes em risco e oferecer chatbots. A IA, embora proporcione aprimoramentos no ensino-aprendizagem, traz consigo desafios éticos e educacionais que requerem análise e investimento em pesquisa. É importante garantir a privacidade dos dados, desenvolver proficiência digital e refletir sobre os aspectos éticos da IA na educação.

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