DOENÇAS DE VEICULAÇÃO HÍDRICA NO CONTEXTO ESCOLAR
DOI:
https://doi.org/10.47180/omij.v2i1.102Palavras-chave:
Programa Saúde na Escola, Comunidade Escolar, Educação em Saúde, Hábitos de HigieneResumo
O crescimento desordenado e sem planejamento das cidades, sobretudo no semiárido brasileiro, nos alerta para questões muito preocupantes relativas ao acesso regular da população à água potável. Diante disto, objetivou-se identificar o nível conhecimento e sensibilização dos alunos do Ensino Médio em relação às doenças de veiculação hídrica e as medidas profiláticas, em duas escolas da rede Estadual de Ensino no município de Campina Grande-PB. Assim, foi realizada uma pesquisa de campo, com abordagem quali-quantitativa, através de questionários com perguntas abertas e fechados, no período de agosto a dezembro de 2019, em duas escolas de Ensino Médio da rede estadual em Campina Grande-PB. Foi possível detectar que a maioria dos alunos ainda detêm percepções fragilizadas sobre as medidas preventivas, profiláticas e de tratamentos. Desconhecem totalmente as ações do PSF junto à comunidade escolar, e a maior parte dos alunos pesquisados nunca realizaram exame parasitológico de fezes. Infelizmente, em Campina Grande-PB, as ações de educação em saúde ainda é falha junto as escolas pesquisadas e há um evidente desconhecimento sobre medidas de higiene, prevenção e tratamento das doenças de veiculação hídrica.
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Referências
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Publicado
2021-04-19
Como Citar
Albuquerque, H. N. de, Cerqueira, J. dos S., & Batista, A. R. (2021). DOENÇAS DE VEICULAÇÃO HÍDRICA NO CONTEXTO ESCOLAR. Open Minds International Journal, 2(1), 82–100. https://doi.org/10.47180/omij.v2i1.102
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