EL VALOR DE LO LÚDICO PARA EL EDUCACIÓN INFANTIL

Autores/as

  • Maria do Socorro da Silva SEE-PE

DOI:

https://doi.org/10.47180/omij.v4i3.259

Palabras clave:

Interacción social. Desarrollo mental. Intervenciones pedagógicas y didácticas.

Resumen

A través de las enseñanzas de Vygotsky sabemos que el desarrollo cognitivo de los estudiantes se da a través de las relaciones sociales que se efectúan tanto entre los individuos como en la interacción entre cada persona y el entorno en el que vive. En este sentido, el docente juega un papel de fundamental importancia para que los diferentes tipos de conocimientos sean aprehendidos en vista de la intermediación de cada individuo y los conocimientos presentes en la experiencia en cada entorno que, por la presencia humana, es un entorno social.

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Citas

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Publicado

2023-09-04

Cómo citar

Silva, M. do S. da. (2023). EL VALOR DE LO LÚDICO PARA EL EDUCACIÓN INFANTIL. Open Minds International Journal, 4(3), 72–74. https://doi.org/10.47180/omij.v4i3.259

Número

Vol. 4 Núm. 3 (2023): Edicion Especial - DIFUSIÓN CIENTÍFICA Y POPULARIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO

Sección

Artículos de flujo continuo

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