CUERPO, CULTURA Y ACCIÓN: (RE)PENSANDO LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR

Autores/as

  • Alexandre de Souza Cruz Universidade Estadual da Paraíba
  • Déborah Letícia Ferreira de Sousa Universidade Estadual da Paraíba
  • Hermisson Felipe da Silva Universidade Estadual da Paraíba
  • Ronny Diogenes de Menezes Universidade Federal do Rio Grande do Norte

DOI:

https://doi.org/10.47180/omij.v4i1.192

Palabras clave:

Educación física escolar, Cuerpo, Cultura, Formación de profesores

Resumen

El libro "Cuerpo, Cultura y Acción: (Re)pensando la Educación Física Escolar", es una obra fundamental para aquellos interesados en la relación entre educación física escolar, cuerpo, cultura y acción. El libro explora cómo el cuerpo, como elemento central, expresa individuos y sus relaciones con el mundo y la cultura. La cultura influye en cómo se percibe y valora el cuerpo en diferentes contextos sociales, afectando cómo se practica la educación física en las escuelas. Los autores argumentan que la educación física es fundamental en el desarrollo cognitivo, afectivo y psicomotor de los estudiantes, pero debe considerar diversas concepciones culturales del cuerpo y abrir espacio para el diálogo. El libro ofrece perspectivas teóricas y prácticas, con nueve capítulos que discuten temas como la relación entre deporte, medios y cultura, la importancia de la formación de profesores y la reflexión crítica, y el papel de la educación física en la educación de niños pequeños. Los autores defienden un enfoque más crítico y reflexivo de la educación física, enfatizando la necesidad de respetar el cuerpo cultural diverso del movimiento en su dimensión de lenguaje.

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Citas

LAURENTINO, D. N. A.; SANTANA, D. B. (Orgs.) Corpo, cultura e ação: (re)pensando a educação física escolar. São Paulo: Mentes Abertas, 2019.

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Publicado

2023-04-23

Cómo citar

Cruz, A. de S., Ferreira de Sousa, D. L., Silva, H. F. da, & Menezes, R. D. de. (2023). CUERPO, CULTURA Y ACCIÓN: (RE)PENSANDO LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR. Open Minds International Journal, 4(1), 140–142. https://doi.org/10.47180/omij.v4i1.192

Número

Vol. 4 Núm. 1 (2023): v. 4 no. 1 (2023): publicación trimestral enero, febrero, marzo y abril de 2023

Sección

Resenhas

Licencia

Derechos de autor 2023 Open Minds International Journal

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