TERAPIA E INTEGRACIÓN SOCIAL: un trabajo de la psicología con personas autistas
DOI:
https://doi.org/10.47180/omij.v5i2.304Palabras clave:
Habilidades cognitivas, Educación, Diversidad, AutismoResumen
El objetivo de este artículo es fundamentar la introducción a los fundamentos teórico-metodológicos de la terapia social y su aplicación práctica como intervención grupal, desarrollada desde una perspectiva marxista posmoderna e inspirada en la teoría del desarrollo de Vygotsky. Es una terapia performativa aún poco conocida en Brasil. En este artículo, inicialmente se presenta el recorrido histórico del desarrollo de esta perspectiva y sus principales autores. Posteriormente, se presentan sus conceptos y metodología y, finalmente, su práctica y la forma de trabajo en grupo, características distintivas de esta terapia. Con un enfoque constante en la construcción de la grupalidad y la emancipación, la terapia social se ha presentado como una posibilidad poderosa de trabajo grupal en la construcción del cambio social.
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