de Oliveira Silva, Otávio, e Mona Mohamad Hawi. 2021. “LÍNGUAS ALÓCTONES COMO COMPONENTES ADICIONAIS: NOVOS DESAFIOS GLOTIPOLITÍCOS PARA A EXPANSÃO E PERMANÊNCIA DA ATIVIDADE DE ENSINO-APRENDIZAGEM PLURILÍNGUE NO CURRÍCULO ESCOLAR ATUAL”. Open Minds International Journal 2 (2):95-112. https://doi.org/10.47180/omij.v2i2.124.