AMORIM, A. de O. F. .; SILVA, R. F. da. ESTÁGIO SUPERVISIONADO E AFETIVIDADE NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA DURANTE O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: algumas reflexões teóricas. Open Minds International Journal, [S. l.], v. 5, n. 3, p. 115–131, 2024. DOI: 10.47180/omij.v5i3.321. Disponível em: https://openminds.emnuvens.com.br/openminds/article/view/321. Acesso em: 7 jan. 2025.